5 Danzas

Mis jóvenes de grado quinto, buenos días espero que todo este bien y se estén cuidando mucho.

Miércoles 25 de Marzo,2020.
Tema: La danza como expresión.
Objetivo: Controlar la correcta colocación del cuerpo en cada estilo.
C.C: El respeto.

Actividad:

1. Lee la frase y en una hoja blanca tamaño carta crea tu propia frase, esta debe estar con letra linda, buena ortografía y creativa.


2. Escoge un ritmo el que mas te guste y crea tu propia coreografía, puede ser corta.

Recuerda: Si bailas con la mejor actitud todo sale mejor!!!.



Mis niños buenos días.

Jueves 23 de Abril,2020.
Tema: A bailar se dijo.
Objetivo: Analizar que por medio de la danza se pueden expresar sentimientos y emociones.
C.C: Confiabilidad.



Actividad:


1. Luego de nuestro saludo y explicación por zoom, debemos observar el siguiente vídeo y montar su coreografía dentro de mi clase.




Pueden buscar las coreografías así:

Coreografías de baile fáciles - Pasos famosos


Coreografías de baile fáciles - Películas musicales


Son dos coreografías diferentes.


2. Deben montar las coreografías dentro de las está y la siguiente clase, la nota será el proceso evidenciado en clase por zoom. Los que quieran pueden enviar sus vídeos a: munosmatilde2020@gmail.com


Mil gracias..... Los extraño muchooooooo




Mis queridos jóvenes buenos días.

Lunes 4 de Mayo,2020.
Tema: Lo divertido de bailar.
Objetivo: Analizar la importancia que tiene el baile para poder distraernos en momentos de estrés.
C,C: La justicia.


Actividad:

11.  Realizar el calentamiento propio para la clase y luego hacer la coreografía propuesta por la docente.
En este bog encontrarán la coreografía original y conmigo bailarán por el grupo WhastApp.





2. En una hoja debes realizar un dibujo,mostrando para ti que significa la danza.

Recuerden enviar evidencias.....

Saben.... que los extraño muchoooooo.


MIS QUERIDOS NIÑOS, BUENOS DÍAS.......

Martes 12 de Mayo,2020.
Tema: Me encanta bailar y lo demuestro.
Objetivo: Descubrir lo divertido que es bailar y disfrutar.
C.C : Resiliencia.



ACTIVIDAD

1. Realizaremos el calentamiento previo a la clase, por zoom.

2. Luego por zoom y todos juntos bailaremos la siguiente coreografía es importante tener listo el vídeo para que ustedes puedan escuchar bien la música, hoy nuestra clase será toda por zoom.




Esta es la dirrección de YouTube para que lo puedan buscar


Nombre del vídeo: 

Baile Vivir Mi Vida de Marc Anthony paso a paso. Baileactivo


3. Estiramiento.....


Mil gracias mis amores... los quiero mucho.


MIS NIÑOS BUENOS DÍAS, ESPERO QUE TODO ESTE BIEN Y SIGAN MUY JUICIOSOS EN CASA.

Jueves 21 de Mayo,2020.
Tema: La cumbia.
Objetivo: Reconocer el origen de la cumbia y porque es un baile representativo de Colombia.
C.C: Resiliencia.



1. Realizaremos calentamiento por zoom.

2. Luego buscaremos un sombrero, y bailaremos nuestra cumbia la cual es un baile de origen Colombiano.

Acá les dejo el link de los vídeos para que puedan buscarlos en YouTube.


La Pollera Colorá - Danzas Del Mundo


La pollera colorá. 🇨🇴 Cumbia de Colombia 🇨🇴.


3. Leer sobre el origen de la cumbia en Colombia.



Mil gracias por su apoyo y comprensión.


BUENOS DÍAS MIS QUERIDOS NIÑOS, ESPERO QUE TODO MARCHE BIEN.

Lunes 1 de Junio,2020
Tema: Nuestras danzas.
Objetivo: Analizar la importancia que tienen nuestras danzas típicas para el mundo.



ACTIVIDAD:

1. Calentamiento por zoom, nos ayudaremos con la siguiente coreografía:





2. Debes observar el vídeo del Sanjuanero para aprender a bailarlo:





3. Ahora bailaremos el Sanjuanero Huilense:






MIS NIÑOS BUENOS DÍAS.........

Martes 9 de Junio,2020.
Tema: Actividad de cierre.
Objetivo: Observar si los niños llevan el ritmo y los pasos a seguir en el baile del Sanjuanero.
C.C: Bondad.


ACTIVIDAD:

1. Calentamiento por zoom.
2. Continuamos el calentamiento por zoom con la ayuda del siguiente vídeo:




3. Observaremos de nuevo el vídeo de aprender a bailar Sanjuanero Huilense:





4. Ahora a bailar el Sanjuanero Huilense:






MIL GRACIAS POR SU APOYO Y COMPROMISO......... LOS QUIERO MUCHO

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